4月1日，学院在“一站式”学生社区“细雨轻润”辅导员工作室宣讲室组织开展主题为“学生心理健康工作能力提升暨学工干部心理解压”沙龙活动。活动由学院“银发工程”特聘心理专家宛蓉教授主讲，全体学工干部参加。

专家领航：理论赋能破解心理育人难点

宛蓉教授立足当前高职院校学生心理问题特征难点和典型案例，结合学院学生心理普查情况，通过测评数据具体分析了我院学生的心理特点，并系统讲述了学工干部在学生心理健康教育中的角色定位与核心功能。

精准识别：从“异常行为表现”到“心理危机预警信号”的识别技巧

宛蓉教授生动讲解了如何从学生的日常行为中精准识别出潜在心理问题的方式方法，阐释了从“异常行为表现”到“心理危机预警信号”的转化过程，为学工干部开展学生心理健康工作提供了有效识别技巧。

自我关怀：强调学工干部自身心理能量储备对工作效能的关键影响

活动现场，宛蓉教授通过“正念冥想”“压力云图”“小组讨论”等方式带领与会人员开展了自我关怀实践，引导大家学会如何在繁忙的工作中寻找内心的平静与力量，指出了学工人员自身心理能量储备对工作效能的关键影响。

学工干部是学生心理健康工作的“排头兵”，不仅要具备敏锐的观察力、判断力等业务技能，更要学会自我关怀、自我调节，保持良好心理状态，有效预防和干预学生心理危机事件的发生。宛蓉教授通过典型案例讲解和现场交流互动等方式，使与会学工干部深刻认识了学生心理健康教育工作的重要性和复杂性，讲授了学生心理危机干预的实用技巧和教师自我解压方法，促进了学工干部学生心理健康工作能力提升。